Рубрика: Афкор

Таълиму тарбия бо фарҳанг ва ормонҳои иҷтимоии ҳар миллат иртиботи ногусастанӣ дорад. Ҳукумати мамлакат бо мақсади рушди босуботи соҳаи маориф ҳамчун самти афзалиятноки сиёсати иҷтимоӣ […]

Аз замони Шуравӣ то ба имрӯз сари мавзуи меъёри баҳогузорӣ, роҳу усулҳои дақиқан муайян намудани сатҳи дониши хонандагон баҳсу мунозираҳо қатъ наёфтаанд. Нуктаи асосӣ ин […]

Тарбияи насли наврас самту сӯ, паҳлуву ҷан­баҳои гуногун дошта, аз ниҳодҳои марбут – оила, мактаб ва ҷомеа талошу ҷаҳд, иродату азм ва амалҳои муассиру судмандро […]

Аз ҷониби Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон як қатор барнома ва стратегияҳои давлатие таҳия ва тасдиқ гардидаанд, ки самтҳои гуногуни фаъолияти занонро фаро гирифта, татбиқи онҳо ҳаёту […]

Сулҳу ваҳдат ва дӯстиву рафоқат вожаҳоеанд, ки дар ҳаёт арзиши баланд ва муҳим доранд. Зеро онҳо беҳтарин дастоварди кишвари мо ба ҳисоб мераванд ва мо […]

Имрӯз ҳаёти моро бе технологияи муосир, аз ҷумла, интернет тасаввур кардан ғайриимкон аст. Аммо фарҳанги истифодаи интернетро бояд донист ва риоя кард. Аввалан, сарфи аз […]

Ба таври густурда таҷлил гардидани санаҳои муҳимми таърихӣ, сиёсӣ, адабӣ ва фарҳангӣ, аз ҷумла, Рӯзи устод Рӯдакӣ дар замони соҳибистиқлолӣ бояд ба мушаххасоти ҳувиятӣ ва […]

Бархӯрд ва муколамаи тамаддунҳо собиқаи тӯлонии таърихӣ дошта, дар масири таърихи ватанӣ ҳанӯз аз давраи истилои Искандари Мақдунӣ шуруъ шудааст ва то имрӯз бо дарназардошти […]